Šis ieraksts publicēts 2013. gada jūlijā. Iespējams, daži fakti vairs nav precīzi, bet ideja paliek tā pati!
Skatoties YouTube videoklipu Warhammer 40k: Dark Heresy RollPlay - An Introduction, dzirdēju viņus runājam par saišu jeb attiecību definēšanu starp dažādiem spēlētāju tēliem pie galda.
Man tas šķita ļoti interesanti, tāpēc sāku par to pētīt internetā, un pat #DnD kanālā vietnē Freenode izcēlās diskusija. Izrādās, šī ir spēles mehānika, ko jau izmanto dažās RPG spēlēs, piemēram, Monster of the Week un The Underworld RPG.
Tā kā es tikai sāku kļūt par spēles vadītāju (Game Master) Pathfinder RPG spēlē, vēlējos to ieviest savā grupā, lai radītu jautrus un nedaudz haotiskus attiecību konfliktus starp spēlētājiem.
Tātad — es vienkārši apkopoju un pārveidoju savus pētījumus, izveidojot sarakstu ar dažādiem veidiem, kā divi tēli var būt saistīti viens ar otru.
Esmu pat izveidojis divus sarakstus:
- Kā tavs tēls ir ietekmējis citu tēlu, un;
- Kā cits tēls ir ietekmējis tavu tēlu
Tēlu attiecību veidošana
Tā kā man ir divi saraksti, es lūgšu katram spēlētājam mest četras reizes — divas katram sarakstam. Piemēram, pirmajā viņš varētu mest 1 un 2, bet otrajā 3 un 4 (šos skaitļus es vienkārši izdomāju).
Pēc tam es pastāstīšu viņiem viņu iespējas (1 un 2 no pirmā saraksta) un izskaidrošu, ka viņiem jāizvēlas viena attiecība, kur viņu varonis ietekmējis citu tēlu, un otra (3 un 4 no otrā saraksta), kur cits tēls ietekmējis viņējo.
Spēlētājs nevar izvēlēties vienu un to pašu tēlu abām attiecībām, tāpēc jāizvēlas divi dažādi — katram gadījumam savs.
Man šķiet, ka spēlētājiem ir svarīgi apzināties un cienīt jaunizveidotās attiecības un turēt tās prātā nākamajās spēlēs!
Godīgi sakot, šīs attiecības var sadalīt jebkādā veidā — tas ir tikai tas, kā es to plānoju savā grupā.
1. saraksts: Attiecība, kur tavs tēls ir ietekmējis citu tēlu
- Tu domā, ka ___ nav pats asākais prāts, un centies viņu mazliet izglītot.
- Tu neuzticies ___, un tam ir labs iemesls. Kāds tieši?
- Tu esi kaut ko nozadzis no ___. Pajautā, kas tas bija un kā viņš par to jutās.
- Tu domā, ka ___ neko nesaprot par pasauli, un esi nolēmis viņam iemācīt visu, ko zini pats.
- Tu tici, ka ___ spēlēs svarīgu lomu nākotnē. Ko viņš vai viņa darīs?
- Tu palīdzēji ___ svarīgā brīdī viņa atriebības ceļā. Kā tieši?
- Tu uzaudzis kopā ar ___. Kur tas bija?
- Tev ir iesauka priekš ___. Kāda tā ir?
- Tu un ___ kopā veidojat shēmu. Kāds ir plāns?
- Kaut kādu iemeslu dēļ ___ bieži dara to, ko tu saki. Kāpēc tā?
- Tu reiz nodevi ___, un viņam joprojām ir neizrunātas emocijas par to. Kas notika?
- Tu reiz vīlies ___ un viņš to joprojām nav aizmirsis. Kas toreiz notika?
- Tu domā, ka ___ ir maldīgs, un mēģini viņu pārliecināt par saviem uzskatiem vai ticību. Kādi tie ir?
- Tu zini ___ noslēpumu un viņu vēro. Kāds ir šis noslēpums?
- Tu esi dzirdējis baumas par ___ un līdz galam viņam neuzticies. Kādas tās baumas?
- Tu reiz izglābi ___ no lielas kļūdas. Kad tas bija un kas tā bija par kļūdu?
- Tu bieži savos jokos izsmej ___. Kāpēc tā?
- Tu redzēji, kā ___ reiz pilnīgi zaudēja savaldību. Kas notika?
- ___ tev ir parādā pakalpojumu — atzīst to vai ne. Kāpēc tā?
- ___ reiz nāca pie tevis pēc padoma. Par ko tas bija?
- Kādā brīdī ___ ir apsolījis tevi aizsargāt. Kāpēc un kas notika?
- ___ reiz zaudēja savaldību un gandrīz tevi nogalināja. Kā tu viņu apturēji?
- ___ tev ir parādā savu dzīvību — grib to atzīt vai ne. Kā tas notika?
- ___ zina neizpaužamu informāciju par tevi. Kādi tie ir fakti?
- Tu un ___ zaudējāt kopīgu draugu vai radinieku. Kas tas bija un kas notika?
- ___ nostājās starp tevi un to, ko tu vēlējies. Kas tas bija un kāpēc?
- Tu uzskati, ka ___ ir grupai traucēklis, nevis palīgs. Kāpēc?
- Tu domā, ka ___ ir pārāk mīksts, bet tu viņu padarīsi tikpat stipru kā sevi. Kāpēc tu tā domā?
- Tu cieni ___ zināšanas un bieži nāc pie viņa pēc padoma.
- Tu esi jau agrāk saticis ___ citā piedzīvojumā. Kad tas bija?
- Tu reiz izglābi ___ dzīvību grūtā situācijā. Kas notika?
- ___ un tu kopā cīnījāties pret pārsvaru un uzvarējāt. Kāda tā bija situācija?
- Tu redzēji, kā ___ izmantoja savu spēku savtīgu vai atriebīgu iemeslu dēļ. Kas bija upuris un kas notika?
- Tu un ___ dalījāties vienā redzējumā. Kāds tas bija?
2. saraksts: Attiecība, kur tavu tēlu ir ietekmējis cits tēls
- ___ domā, ka tu neesi pats gudrākais un cenšas tevi mazliet apgaismot.
- ___ tev neuzticas — un tam ir iemesls. Pajautā, kāds tas ir.
- ___ ir tev kaut ko nozadzis. Kas tas bija, un kā tu par to jūties?
- ___ uzskata, ka tu esi maldinoši informēts par pasauli, un ir nolēmis tev iemācīt visu, ko viņš zina.
- ___ tic, ka tev būs svarīga loma nākotnē. Pajautā, ko viņš domā, ka tu izdarīsi.
- ___ tev palīdzēja svarīgā brīdī, kad meklēji atriebību. Pajautā, kā.
- ___ uzaudzis kopā ar tevi. Pajautā, kur tas bija.
- ___ tev ir devis iesauku. Pajautā, kāda tā ir.
- ___ un tu kopā veidojat shēmu. Pajautā, kāds ir plāns.
- ___ bieži saka tev, ko darīt. Pajautā, kāpēc tā.
- ___ reiz tevi nodeva, un tev joprojām ir neizrunātas jūtas par to. Pajautā, kas notika.
- ___ reiz tevi pievīla, un tev tas vēl joprojām nav pāri. Pajautā, kas toreiz notika.
- ___ domā, ka tu esi maldīgs, un mēģina tevi pārliecināt par savu ticību vai uzskatiem. Pajautā, kādi tie ir.
- ___ zina tavu noslēpumu un tevi vēro. Pajautā, kas tas ir par noslēpumu.
- ___ ir dzirdējis baumas par tevi un tev neuzticas. Pajautā, kas tās bija par baumām.
- ___ reiz izglāba tevi no lielas kļūdas. Pajautā, kad tas bija un kas notika.
- ___ bieži joko par tevi. Pajautā, kāpēc.
- ___ reiz redzēja, kā tu pilnīgi zaudēji savaldību. Pajautā, kas notika.
- Tu esi parādā ___ pakalpojumu — gribi to atzīt vai ne. Pajautā, kāpēc.
- Tu reiz gāji pie ___ pēc padoma. Par ko tas bija?
- Kādā brīdī tu esi zvērējis aizsargāt ___. Pajautā viņam — kāpēc un kas notika?
- Tu reiz zaudēji savaldību un gandrīz nogalināji ___. Pajautā, kā viņš tevi apturēja.
- Tu esi parādā ___ savu dzīvību — pat ja to neatzīsti. Pajautā, kāpēc.
- Tu zini kompromitējošu informāciju par ___. Pajautā, kas tieši tas ir.
- ___ un tu zaudējāt kopīgu draugu vai radinieku. Pajautā, kas tas bija un kas notika?
- Tu nostājies starp ___ un to, ko viņš gribēja. Pajautā, kas tas bija un kāpēc tā darīji.
- ___ uzskata, ka tu grupai vairāk traucē, nekā palīdz. Pajautā, kāpēc.
- ___ domā, ka tu esi pārāk mīksts un mēģina tevi padarīt tikpat stipru kā sevi. Pajautā, kāpēc viņš tā domā.
- ___ tevi ciena par tavu pieredzi un bieži prasa padomu.
- ___ ir tevi saticis iepriekšējā piedzīvojumā. Pajautā, kad tas bija.
- ___ reiz izglāba tavu dzīvību grūtā brīdī. Pajautā, kas toreiz notika.
- Tu kopā ar ___ cīnījies pret lielu pārsvaru un uzvarēji. Pajautā viņam, kādā situācijā tas bija.
- ___ redzēja, kā tu izmantoji savu spēku savtīgu vai atriebīgu iemeslu dēļ. Pajautā, kas bija upuris un ko tu izdarīji.
- ___ un tu dalījāties vienā redzējumā. Pajautā, kāds tas bija.